基于"能力本位"的《建筑制图与CAD》课程教学研究

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DOI: 10.12361/2705-0459-05-04-128490

基于"能力本位"的《建筑制图与CAD》课程教学研究

高洁

湖北商贸学院

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摘要：针对高校《建筑制图与CAD》课程教学现状,结合课程改革和学生职业发展的实际需求,提出以"能力本位"教育理念为指导思想的课程改革思路,主要从教学模式､教学方法､考核方式三个方面作了课程改革实践,在课前课中课后三个阶段采用线上线下混合教学模式,根据教学内容巧妙设计不同的教学方法,课程考核中加大过程化考评所占比重,考核指标覆盖教学过程中所有活动｡实践证明,此项改革取得了满意的教学效果,增强了学生自学能力,提高了学生就业能力｡

关键词：

能力本位;线上线下;教学方法;过程化考核

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0440

年,卷(期)：2023,5(4)