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《工程测量基础》课程思政元素融入的探索研究
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摘要:近年来,工程测量报告造假问题层出不穷,部分工程测量人才虽然拥有极强的专业技能,较高的专业水平,但缺少最基本的职业素养及职业道德。因此,将思政教育课程融入工程测量课程,培养学生工程测量思想素养,在提升其专业能力的同时提高其职业道德,目前,工程测量课程具有专业教师思政教育意识亟待提高、院校对思政教育工作的忽视、不重视对思政教育的考核的问题,针对以上问题提出提高专业教师思政认知、加强院校对思政教的重视、将思政教育课程成绩列入学生学习成果的建议,以此为工程测量课程思政教育课程提供理论指引。
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