师范类数学专业课程思政建设探索与实践——以《解析几何》课程为例

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-06-129031

师范类数学专业课程思政建设探索与实践——以《解析几何》课程为例

陕西理工大学数学与计算机科学学院

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摘要：《解析几何》是师范类数学专业的三大核心基础课之一，本文以数学专业的《解析几何》课程为例，从明确课程思政目标、课程教学内容与思政元素有机结合、思政元素贯穿于教学全过程、健全课程思政评价机制和加强团队思政培训等方面对师范类数学专业课程思政建设进行探索和实践，更好的落实专业教育立德树人的根本任务。

关键词：

数学专业；课程思政；解析几何

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(6)

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