基于 OBE 教育理念的高等数学模块化教学改革策略研究

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DOI: 10.12361/2705-1277-05-04-129318

基于 OBE 教育理念的高等数学模块化教学改革策略研究

王颖

哈尔滨剑桥学院

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摘要：高等数学作为理工科学生必修的一门学科，具有重要的理论和实际意义。然而，当前高等数学教学中存在的问题也不容忽视。一方面，高等数学教学的内容较为单一，注重基础知识的讲授，缺乏实际应用和创新思维的培养。另一方面，教学方法过于单一，主要以讲授为主，缺乏互动和探究性学习。因此，如何改进高等数学教学的质量和效果，成为了当前教育界亟待解决的问题之一。而基于 OBE 教育理念的高等数学模块化教学改革策略，正是一种解决问题的有效途径。OBE 教育理念强调教育目标的明确性和学生学习的主动性，而模块化教学则能够使教学内容更具有针对性和实用性，同时促进学生的互动和自主学习。本文旨在探讨基于 OBE 教育理念的高等数学模块化教学改革策略，以期对高等数学教育的改革和创新提供参考和借鉴。

关键词：

OBE 教育理念;高等数学;模块化教学;教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(4)