高血压护理干预应用程序化健康教育的临床分析

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摘要：目的：探究程序化健康教育在高血压病患中的效果影响。方法：将本医院收治的高血压病例，选取64例进行随机抽样分组对照探究。探究组行程序化健康教育，对比组行基础护理。结果：比较两组病患护理效果，可发现探究组病患的SBP收缩压（131.51±2.56）mmHg、DBP舒张压（82.15±1.49）mmHg都低于对比组的（140.43±2.65）mmHg、（89.76±1.65）mmHg，表示探究组病患血压控制更好；探究组的病患Morisky依从评分（28.66±1.35）、ESCA自护能力评分（115.42±2.45）、高血压健康知识掌握评分（85.89±2.13）、生活质量评分（87.03±3.91）则都高于对比组的（24.24±1.57）、（85.51±2.72）、（77.71±4.82）、（79.67±6.04）；探究组病患对于护理的满意度（93.75%）较对比组的（81.25%）也更高。结论：在高血压病患中采用程序化健康教育效果更好，有效控制病患的血压水平，提升病患的用药依从性与自护能力，病患对于高血压的健康知识掌握度更高，对于护理的满意度也有效提升，此种护理方法应值得广泛推广。

关键词：

程序化；健康教育；高血压

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-098X

年,卷(期)：2023,5(7)