在学生综合素质评价中运用积极语言开展家校共育研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-07-130894

在学生综合素质评价中运用积极语言开展家校共育研究

贾树霞, 张颖华

北京市通州区大杜社中学

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摘要：21世纪需要既有知识又有能力的优秀的全面综合素质的人才，在教育教学工作中，教师运用积极语言非常重要。近几年我校引入积极心理学，提高了教师的职业素养。积极语言在学生综合素质评价和提升学习力方面帮助学生树立自信，愉快学习，从而也能够用积极品质促进终身发展。

关键词：

积极语言；教育教学；学生综合素质评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(7)

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