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思维导图在消化科护理教学中的应用
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摘要:目的:探究思维导图在消化科护理教学中的应用效果。方法:选取本院2020年6月~2021年12月参与消化科护理教学培训的92例消化科护生,利用上计算机程序随机分为对照组(n=46)和实验组(n=46),对照组采用常规消化科护理教学法,实验组应用思维导图对护生进行教学,对比两组护生的学习效果,分析思维导图的应用价值。结果:实验组护生的知识掌握情况总体评分明显高于对照组,P
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