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急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的临床价值探析
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摘要:目的:探究急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的临床价值。方法:选择在2022年1月至2023年1月接收的48例急性胰腺炎患者当作观察对象,按照随机方法分为对照组、研究组,每组各24例。对照组施以常规护理,研究组加强个体化健康教育,比较两组的生活质量与知信行评分等观察指标。结果:研究组的生活质量评分比对照组高,P
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