新时代工匠精神融入高校思政课教学的路径探究——以《思想道德与法治》课程为例

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-03-132298

新时代工匠精神融入高校思政课教学的路径探究——以《思想道德与法治》课程为例

天津职业技术师范大学

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摘要：思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的主阵地。党的二十大报告中提出“人才是第一资源”，人才培养主要靠教育，应用型本科院校作为实现国家现代化的强大人才支撑，理应将工匠精神融入教育教学，引导学生将新时代“工匠精神”内化于心、外化于行，成为社会主义建设者和接班人。

关键词：

工匠精神；思政课；实践教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(3)

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