基于混合式教学法的高中地理教学路径探析

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-26-132452

基于混合式教学法的高中地理教学路径探析

栾凤东

哈尔滨市第五中学校

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摘要：在信息技术高速下，混合式教学模式应运而生并受到师生青睐。高中地理相对抽象性，教师仍然采用传统的教学方式，不仅难以调动学生学习积极性，也不利于提高他们学习效果。对此，教师需要主动运用混合式教学法开展地理教学，这样不仅能使教学氛围更具趣味性，也能保障学生学习效率得到全面提升，进而提高地理教学的质量。本文首先分析混合式教学法在高中地理教学应用的优势，接着阐述具体应用过程，进而提出相应的应用建议，以供参考。

关键词：

混合式教学；高中地理；教学；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(26)