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基于 OBE 理念下的高职《大学英语》课程教学改革研究
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摘要:在新形势下,如何发挥 OBE 理念导向作用,推动高职《大学英语》课程教学改革,培养学生英语思维能力、语言能力,成为教师提升英语语言教学效果的重要问题。在 OBE 理念下,教师需要坚持成果性教育方式,围绕结果导向,创新教学模式、优化教学流程,引导学生达成英语课程学习目标,培养其英语语言能力、学习能力与实践运用能力。基于此,本文阐述 OBE 理念对高职《大学英语》课程的导向作用,分析课程教学现状,探讨具体教学改革对策,为提升学生综合素质提供借鉴。
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