新时代下的儿科学教学改革初探

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新时代下的儿科学教学改革初探

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摘要：目的：随着时代的发展，以往单一的教学模式，已不再适应当前教学需求。不再拘泥于以往教学方式，创新新时代新课堂。医学是新时代人才培养中重要的学科，儿科学作为医学学科的一大分支，其病人的特殊性要求对儿科医生的培养更加严格，因此，儿科学教学改革必不可少。根据时代特性，探讨儿科学教学改革方式，利用网络课堂的便利，线上线下相结合，更好提高学生对儿科学知识的掌握。改变以往教学方式，以导向式教学为主，多种教学方式相结合，培养学生创新及临床思维的能力。增加教学评价，形成良好的师生互动，提高学生课堂参与度。着重培养学生实践能力，鼓励学生多动手、多实践，增强其临床操作能力。加强对儿科医学生人文思政方面的教育，培养学生人文关怀，是儿科学教学中不可忽视的环节。突破以往教学模式，创新教学方案，提高课堂教学质量，培养一名适应时代要求的儿科医生。

关键词：

儿科学；教学改革；网络课堂；临床思维；人文素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2023,5(7)