“思政教育”融入临床医学专业《药理学》教学在学生综合能力培养中的实践

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DOI: 10.12361/2705-1161-05-01-133146

“思政教育”融入临床医学专业《药理学》教学在学生综合能力培养中的实践

和丽芬, 吴艳瑞, 黄宁

昆明医科大学基础医学院药理学系, 昆明医科大学基础医学院分子与遗传系

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摘要：为激发学生的对《药理学》学习的兴趣，探索《药理学》思政教育的新方法。以本校 2019 级本科临床专业 6、7 班学生为对象进行“思政教育”融入《药理学》教学，以 2019 级本科临床专业 12、13 班学生进行传统教学法，并且由同一老师进行为期一学期的授课。显示与传统教学法相比，“思政教育”融入《药理学》教学组学生学习科研等综合能力明显优于传统教学组。“思政教育”融入《药理学》教学法与传统教学相比较在《药理学》发挥了积极的作用，在提高学生们的综合能力方面效果突出。

关键词：

思政教育；临床医学；药理学；综合能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1161

年,卷(期)：2023,5(1)