构建“大思政课”协同育人格局：问题与对策

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DOI: 10.12361/2705-0874-05-02-133284

构建“大思政课”协同育人格局：问题与对策

袁玲

江汉大学马克思主义学院

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摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养时代新人的重要手段，需要协调多元主体、多维时空、多方资源共同建设与推动，因此，构建“大思政课”协同育人格局具有深刻意义和现实必要性。但目前在构建“大思政课”协同育人格局的过程中还存在着协同育人主体配合不够紧密、协同育人资源缺乏整合、协同育人机制有待完善等突出问题，需要通过搭建学习交流平台、整合育人资源、强化体制机制建设等策略加以推进，从而更好地发挥“大思政课”育人作用，提高育人实效。

关键词：

大思政课；协同育人；思想政治理论课

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2023,5(2)