系统评价能力本位教育在护士培训中运用效果的 Meta分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4812-05-09-133372

系统评价能力本位教育在护士培训中运用效果的 Meta分析

龚茜琳

南昌大学第四附属医院

全文直达

引用

打印

摘要：目的：通过对“能力导向”方法在护士培训中的运用情况进行综合评价，为“能力导向”方法的实施提供理论依据和实践依据。目的了解 CBE 实施护士培训工作中存在的问题，为提高医院护士培训工作水平和质量提供参考。结果共检索到 9 篇文献。Meta 分析显示， CBE 可以提高护理人员的理论知识[SMD=1.56,95% CI (1.03~2.09), P

关键词：

护士培训；素质；系统评价；应用效果；元分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-103X

年,卷(期)：2023,5(9)