临床护士跨专业协作能力现状及影响因素分析

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DOI: 10.12361/2661-4812-05-09-133373

临床护士跨专业协作能力现状及影响因素分析

南昌大学第四附属医院

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摘要：该文介绍了护理专业学生跨专业合作学习的概念、相关理论基础、测评工具、影响因素及开展形式，指出我国护理领域跨专业合作学习存在的问题，并提出相应建议，以期为今后护理教育者开展跨专业教育、制订干预策略、提升护理专业学生的跨专业合作学习能力提供理论参考。

关键词：

教育；护理；综述；跨专业合作学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-103X

年,卷(期)：2023,5(9)

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