临床病例讨论法在无创冠脉功能检查临床教学中的应用

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DOI: 10.12361/2705-0939-05-08-133934

临床病例讨论法在无创冠脉功能检查临床教学中的应用

赵颖

陕西省人民医院超声科

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摘要：目的：探讨临床病例讨论教学法在无创冠脉功能检测临床教学中的使用有效性。方式：选择医院或超声检查中心规培医生四十名，然后随机分成为对照组和观察组，观察组二十名，对照组二十名。观察组采取传统临床病例研讨教学的方式，而对照组则采取传统授课教学方式。对比两组规培医师对教学的满意度及实际教学效果。结果：观察组规培医师对一般项目和研究方法的满意仅有 90%，而对照组规培医师却对一般方法的满意超过了 75%，所以如果观察组规培医师对方法的满意要显著超过对照组，组内的差距就更具有统计意义了（P

关键词：

临床病例讨论教学法；CFR；临床教学；冠心病；传统教学法；冠脉微循环

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2023,5(8)