注重初中语文教学中的“两语”教学

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-08-134259

注重初中语文教学中的“两语”教学

杨彬

四川省广安市岳池县朝阳小学校

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摘要：中国是文化大国，拥有几千年的优秀文化史，这得益我们注着文化教育，文化传承。传承优秀文化，离不开教育，更离不开语文教育，离不开语文教育中的口头传承与书面传承；口语教学（以下简称“口语”）与书面教学（以下称作“笔语”）是基于初中（7—9年级）语文教育教学的基本要求，为更好地传承中国文化，讲好中国故事，提高语文教育教学质量的要求。本文将浅谈一些个人在语文教育教学中的观点，对现状的一些分析，教学方式在应用，及常见问题做一些探讨，并介绍相应的一些解决措施。

关键词：

语文；初中；学生；写作；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(8)