小学生科学素养最优发展的拓展与深化研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-08-134291

小学生科学素养最优发展的拓展与深化研究

辽宁省沈阳市大东区杏坛小学

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摘要：小学生科学素养的培养是现代教育的重要任务之一。科学素养的发展与小学阶段的科学教育密切相关，它不仅涉及到学生对科学知识的掌握，还包括他们的科学思维能力、科学探究能力以及科学态度的培养。然而，目前存在着一些挑战和问题，如传统的教学方法缺乏足够的互动性和实践性，科学与其他学科的整合不够充分等。因此，本研究旨在探索拓展和深化小学生科学素养发展的有效教学策略和实践方法。

关键词：

小学生；科学素养；最优发展；拓展与深化研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(8)

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