浅谈案例教学法在中医内科学黄疸篇章教学中的运用

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DOI: 10.12361/2705-0505-05-10-134916

浅谈案例教学法在中医内科学黄疸篇章教学中的运用

石卉, 周柳新

齐鲁医药学院

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摘要：目的：分析将案例教学发应用于中医内科学黄疸篇章教学中产生的影响。方法：选择本校2021年录取的针灸推拿专科学生28名设定为研究组，2020年录取的28名学生设定为常规组。常规组学生主要按照黄疸病教学方式进行传统教学，研究组学生接受案例教学，对比两种教学模式产生的教学影响。结果：常规组学生课后练习成绩显著差于研究组（P＜0.05）。结论：在中医内科学黄疸篇章教学中采用案例教学法，可以很大程度上提高学生知识掌握程度，辅助提升教学质量，在实际教学中具有广泛推广应用价值。

关键词：

案例教学；黄疸病；课后练习成绩

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-098X

年,卷(期)：2023,5(10)