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DOI: 10.12361/2705-0505-05-11-135015

在妇产科教学中融入人文素质教育的探索

刘思宇

北京市延庆区医院（北京大学第三医院延庆区医院）

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摘要：妇产科是一门具有这项实践性的临床医学学科，近年来由于中西方文化的深入交融，妇产科的课程设置与教学模式也在不断优化。在妇产科学中融入人文素养教育能够帮助学生形成良好的临床思维和专业技能，同时也能够使学生在学习专业知识的过程中形成良好的人文关怀，培养学生适应能力和处理实际问题的能力，进而改善工作当中存在的医患矛盾。本文首先分析了人文素质教育的内涵，并探讨了在妇产科教学中融入人文素质教育的现实意义，最后重点分析在妇产科教学中融入人文素质教育的实践路径。

关键词：

妇产科教学；人文素质；素质教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-098X

年,卷(期)：2023,5(11)