高校学生 SPOC 课程学习体验及其优化策略研究

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DOI: 10.12361/2705-0882-05-02-135311

高校学生 SPOC 课程学习体验及其优化策略研究

谭朝阳

百色学院

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摘要：SPOC 作为一种新的课程范式，正在将传统的网络学习模式向深层次、专业化的教学模式推进。学习个性化问题、互动效率问题和学习反馈问题是这种教学模式所要解决的核心问题，而满足这些问题的重要衡量指标是学生的学习体验。基于此，本研究将探讨 SPOC 在高校课程教学过程中的积极意义，以及高校 SPOC 课程学习体验影响因素及现存问题，并探究高校学生 SPOC 课程学习体验的优化策略。

关键词：

高校学生；SPOC；学习体验；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2023,5(2)