师范专业认证视域下高校学前教育专业实践教学体系建构研究

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DOI: 10.12361/2705-0882-05-02-135316

师范专业认证视域下高校学前教育专业实践教学体系建构研究

王昭

齐齐哈尔大学

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摘要：学前教育是基础教育的重要组成部分，对于促进儿童身心健康发展、培养终身学习能力、缩小教育不平等、提高国民素质等具有重要意义。高校学前教育专业作为培养学前教育人才的主渠道，承担着为社会输送合格的幼儿园教师和管理者的责任。实践教学是高校学前教育专业培养学生专业素养的重要途径，也是师范专业认证的重要内容。本文以师范专业认证为视域，分析了高校学前教育专业实践教学体系的内容，构建实践教学体系的原则以及面临的挑战和困难，并提出了相应的对策，旨在为提升高校学前教育专业实践教学质量和水平提供参考。

关键词：

师范专业认证；高校；学前教育专业；实践教学体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2023,5(2)