基于思维品质培养的英语读写结合教学策略探究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136832

基于思维品质培养的英语读写结合教学策略探究

北京工业大学附属中学

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摘要：现如今，我国英语逐渐普及，英语教学不容忽视。读写结合教学要求教师在阅读教学中融入写作任务，从而促进阅读和写作相互关联，促进学生英语读写能力的发展。本文将基于高中英语学科核心素养，探析读写结合教学模式的深度应用，为广大同行提供借鉴和参考。

关键词：

思维品质；英语；读写结合；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(1)

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