从“一基三核六点”议农村学校初中英语教研策略

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136850

从“一基三核六点”议农村学校初中英语教研策略

刘英

甘肃省临夏回族自治州康乐县五户学校

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摘要：随着强国战略推进，英语在我国初中教育教学中地位越来越重要，相比较过去教学模式，相关部门将“一基三核六点”作为指导思想，为农村学校初中英语拓宽教研思路，丰富教研模式，从根本上突出英语校研效果。尽管现阶段农村英语校研工作已经取得初步成效，但在具体实施过程中，教育发展不平衡导致城乡英语教研工作差距较大，部分农村地区初中英语师资力量匮乏，校验工作开展存在较大挑战。基于此，本文就“一基三核六点”为出发点，重点讨论农村学校初中英语开展教育重要性、现状以及英语校研策略，以便于后续农村英语教研工作平稳有序开展。

关键词：

一基三核六点；农村学校；英语校研；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(1)