心理学类课程"“多位一体”"教学模式的探究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136912

心理学类课程"“多位一体”"教学模式的探究

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摘要：在高校心理学课程发展的过程中，教师要以加强学生的学习能力作为开展课程的基础，通过开展“多位一体”教学模式，构建心理学课程的教授体系，将教学内容、教学方法、学习评价等效果进行有机地结合，进而提升心理学类课程的教学水平，促进学生在课堂上的能力进步与核心素养的提高。

关键词：

心理学类课程；“多位一体”；教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(1)

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