新高考背景下高中地理“目标差异化教学”

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-01-136949

新高考背景下高中地理“目标差异化教学”

甘肃省陇南市武都实验中学

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摘要：在新高考的时代下，高中阶段的教育发生了翻天覆地的变化，同时，对于一线教育工作者也提出了更高的标准，要求教师在教学期间，应当以高考大纲为主要的指导方向，结合高考的改革走势，对教学方式以及内容进行优化以及更新。因此，高中教师在教育期间，应当将高考科目进行完善，通过多样化的考试模式，结合学生的学习兴趣以及特长等一系列的因素，为其设计有效的教学目标。同时，应用目标差异化教学，符合高考改革的要求。

关键词：

新高考；高中地理；“目标差异化教学”

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(1)

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