浅谈多元智能理论指导下的中职德育课教学

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-02-137031

浅谈多元智能理论指导下的中职德育课教学

龙门县职业技术学校

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摘要：中职生普遍文化基础薄弱，存在重专业课轻文化课的思想，学习文化课，特别是理论性较强的德育课，困难重重。如何做好中职德育工作，是中职德育教师需要面对和深入思考的问题。根据多元智能理论，中职德育教师应转变和更新观念，从了解中职生的特点出发，根据学生的特点和需要，在课上采用多种教学方法，合理配置课程，多渠道挖掘和掌握学生的智力优势，并尽量地培育与发挥学生的专长能力，让每位学生都学有所得。

关键词：

多元智能理论；中职；德育课教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(2)

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