融入课程思政提高《半导体物理》教学质量的探索

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-02-137069

融入课程思政提高《半导体物理》教学质量的探索

沈龙海, 宋建宇, 齐东丽, 吴丽君

沈阳理工大学理学院

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摘要：半导体物理学课程，是工科类专业的一门基础课，课程内容概念多并且抽象，理论艰深，计算繁杂，学生学习过程中难免有畏难情绪，学习效果难以达到教学目的，在半导体物理学教学过程中，充分挖掘思政元素，并与教学过程紧密融合，凝练学生为国家民族而学习的使命感克服学习的畏难情绪，培养学生的辩证唯物主义思想观改善抽象的概念，树立工匠精神以达到学生学习和计算的精益求精，使半导体物理学的教学过程在知识传授、价值塑造和能力培养方面形成有机的三位一体的教学效果，从而促进教学质量提升。

关键词：

课程思政；半导体物理；教学质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(2)