教育评价改革背景下的分层教学模式研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-02-137110

教育评价改革背景下的分层教学模式研究

福建省云霄第一中学

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摘要：和传统教学模式不同，当前高中数学教学更注重教学的差异性，教学质量和人才评价标准更加多样化，评价制度更加的科学。本文以高中数学教学为基础，教育评价改革和分层教学进行结合，探讨探讨教学活动的开展以及作业的实际等，以供高中数学教学参考。

关键词：

教育评价改革；分层教学；教学实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(2)

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