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DOI: 10.12361/2661-4960-05-02-137120

基于“三位一体”示范引领下的课程思政建设探索与研究——以枣庄学院为例

周森, 马宏茹

枣庄学院教务处

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摘要：高校开展课程思政建设是强化立德树人根本任务的重要途径，通过校内遴选活动，在专业、课程与课堂中选出示范样板，“三位一体”强化示范引领，增强育人效果，分层推进课程思政全覆盖，积极探索学校特色课程思政建设路径，课程思政建设体系，不断提升课程思政育人实效。

关键词：

三位一体；示范引领；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(2)

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