小学美术课堂教学有效性提升策略浅析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-05-02-137122

小学美术课堂教学有效性提升策略浅析

朱佳颖

武汉东湖学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着新课标改革的进一步推进以及素质教育的逐步发展，学生教育特别是小学生的教育状况日益引起社会各界的广泛重视，学生不仅要把常规学习科目学好，而且还要学好美、体、乐等科目，使学生能够成长为德智体美劳全面发展的高素质人才。美术教育能够使学生的艺术情感得到熏陶，但小学美术课堂的教学内容较少，学生学习的也较为轻松，教师在教学过程中要改变传统理念，创新教学方式，不断探索提升小学美术课堂教学有效性的方法和策略。

关键词：

小学美术；课堂教学；有效性；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(2)