基于学生为中心的外语课程思政满意度问卷构建与应用—

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-03-137182

基于学生为中心的外语课程思政满意度问卷构建与应用——以《综合英语》课程为例

沈国芬

浙江越秀外国语学院

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摘要：在我国如火如荼的高校课程思政建设中，如何以学生为中心评估课程思政成效成为了重要的研究课题。基于此，本研究在借鉴文献成果的基础上，基于学生为中心，研制并验证外语课程思政学生课堂满意度问卷，并以《综合英语》为应用案例探究课程思政课堂学生满意度的成因。研究发现，学生对外语课程思政的整体满意度较高；影响外语课程思政学生满意度的主要因素有教师的育人意识、育人内容、育人方法和育人效果；大一学生在育人方法和育人内容上的满意度显著高于大二学生。本研究对设计外语类专业课程思政学生满意度问卷具有较强的借鉴和推广意义。

关键词：

课程思政满意度；学生为中心；外语类课程；综合英语

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(3)