利用元认知策略提高英语大学生自主学习能力路径探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-05-03-137251

利用元认知策略提高英语大学生自主学习能力路径探索

王竞辛

吉林化工学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着新课程改革的持续发展，对现阶段高校英语教育教学工作的要求也逐步提高。元认知策略是高校英语教学策略和教学方法中的重要组成部分之一，对高校大学生的英语学习能力、英语思维逻辑、英语学习习惯、自我学习能力等有积极的影响和作用。本文对元认知策略进行详细的概述，深入剖析元认知策略对于提高英语大学生自主学习能力的意义。立足于新课程改革的具体要求，探讨如何科学的将元认知策略渗透到高校英语教学过程中，全方位提高大学生的英语自主学习能力。

关键词：

元认知；大学英语；自主学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(3)