论情境教学法在高中物理课堂中的应用

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-03-137275

论情境教学法在高中物理课堂中的应用

温且姆麦麦提

新疆喀什疏勒县第一中学

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摘要：高中物理是高中阶段课程体系中的核心学科，不仅关乎理科学生的升学考试，还对学生逻辑思维能力、科学探究和实践能力的形成和发展产生深远的影响。随着新课程改革的深入，物理教师通过对高中物理教学的深入研究，逐渐总结出一套行之有效的教学策略，促进学生物理学科核心素养的形成。本文以培养高中生核心素养为出发点，立足于高中物理课堂教学，阐述情境化教学的策略和方法，为高中物理课堂的教学研究提供参考价值。

关键词：

高中物理；核心素养；情境化教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(3)

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