浅谈小学数学学困生自信心培养策略的研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-05-10-137315

浅谈小学数学学困生自信心培养策略的研究

寿张集镇明德小学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：高效课堂最重要的实施路径便是提高学生的参与度，当学生参与度得到提高后，方可确保课堂有效性。然而，从目前来看，许多学困生在课堂参与度上交流的太低，这便需要教师加以引导以及干预。基于此，文章针对小学数学学困生自信心培养对策展开了研究，旨在为相关人员提供参考。

关键词：

小学数学；学困生自信心；培养策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(10)

x