0-3岁婴幼儿托育课程指导研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-10-137316

0-3岁婴幼儿托育课程指导研究

徐虹

黑龙江省省直机关第二幼儿园

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摘要：0-3岁是婴幼儿成长的重要阶段，加强这一阶段的婴幼儿教育纳入到我国学前教育体系范畴，受到了社会各界高度关注和重视。加强0-3岁婴幼儿教育，有助于为终身教育开始奠定基础，但尽管这一阶段的教育受到了广大家长认可和重视，但家庭教育中却由于缺少科学合理的方法，以至于教育环境确实，长时间受到溺爱，对于婴幼儿未来学习和发展是极为不利的。所以，如何加强0-3岁婴幼儿托育课程指导，帮助家长形成科学教育理念，促使婴幼儿顺利过渡到幼儿园学习成为首要考虑的内容。本文就0-3岁婴幼儿托育课程指导相关内容着手分析，在了解0-3岁婴幼儿托育相关内容基础上，提出合理化对策付诸实践。

关键词：

0-3岁婴幼儿；托育课程；指导；亲子早教活动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(10)