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DOI: 10.12361/2661-4960-05-10-137333

小学美术课堂中的美育促德育教学研究

曹璐璐

内蒙古锡林浩特市第五小学

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摘要：人才兴国战略中的人才，不仅指智商高的知识型人才，还需要具备高度的情商和高素质。全面素质教育下的德育教学应渗透到各个学科。艺术教育是德育的良好教育，因为它是对人们的身心教育的教育。德育内容丰富，评估形式多种多样。教学的渗透是渐进的，特别是对于小学生。小学阶段是塑造个人行为的重要阶段。所以小学德育教育是关键。本文分析了德育的重要作用，并对德育渗透工作进行了深入分析。发现了小学德育渗透存在的问题。加强美术教师的德育意识，增加德育的丰富内容。

关键词：

小学美术；美术课堂；美育促德育；问题策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(10)