趣味性教学在小学美术教育中的应用策略探析

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-10-137345

趣味性教学在小学美术教育中的应用策略探析

朱怡

江苏省苏州市胥江中心小学

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摘要：当前随着我国新课标的深入改革，为了适应新课改的需求，小学美术也不断的对教学方式和教学理念进行调整及优化。小学美术是一门艺术性较强的学科，可以开拓学生的想象力、创造思考空间。在传统的美术教学中，因为是封闭式教学，所以对培养学生美术兴趣造成了局限性，使学生的思维受限，不利于学生兴趣的培养。因此，在小学美术教学中，教师要增加教学内容的丰富性、趣味性，使学生从中感受和体验到美术的创作乐趣，进而使小学生提高学习美术的积极性，提升小学生美术素养和鉴赏能力。因此，本文通过分析现阶段小学美术教学现状，探析趣味性教学在小学美术教育中的应用策略，为美术教学工作者提供有益参考。

关键词：

趣味性教学；小学；美术教育；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(10)