“新工科”背景下大学物理课程融合思政教育策略研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-11-137432

“新工科”背景下大学物理课程融合思政教育策略研究

张雅娟, 蔡嘉婧, 胡思航

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摘要：当前世界的发展形势瞬息万变，要保证国家的科技创新发展，必须要与时俱进、与时偕行。2017年，为了迎接新一轮的科技改革和产业变革带来的挑战和机遇，国家提出了“新工科”的发展理念，力求打破发展中的“瓶颈”，实现工科教育领域的提升。同时，在大学物理的教学中，应当以“立德树人”的原则为宗旨，将思政教育融入其中，更好的实现人才的培养。对此，本文将以“新工科”建设理念为研究背景，着重研究大学物理课程中思政教学的融合，并提出优化策略，以期为同行业研究者提供一定的参考意见。

关键词：

“新工科”；大学物理；课程思政；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(11)