国际化人才培养导向的跨文化通识课程体系研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-12-137561

国际化人才培养导向的跨文化通识课程体系研究

王兴龙, 胡相成

重庆交通大学外国语学院;西南大学外国语学院, 西南大学外国语学院

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摘要：跨文化通识教育强调贯通中西，是通识教育领域的核心课程之一，在培养学生国际化素养方面有极为重要的地位和作用。因此，高校需要在人才培养方案中力图建立完善的跨文化通识课体系，以促进学生跨文化交际能力的提高。本文深入探究了国内高校跨文化通识课程建设的现状，总结其存在的不足之处，并且有针对性地提出了相关建议，以期为跨文化通识课程体系建设提供新思路。

关键词：

跨文化；通识教育；课程建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(12)

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