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国际中文教育背景下基于BOPPPS模式的汉语隐性偏误教学研究
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摘要:随着国际中文教育的发展,教学理念发生转变,教学资源逐渐丰富,国际中文教学课堂模式亟需适应新的 发展形势加以改进。本文将BOPPPS与国际中文教学中的汉语隐性偏误教学相融合,突显国际中文教学以“学生” 为中心的教学理念,提升国际中文课堂的教学效果。
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