基于产教融合的高职“三教”改革价值与路径

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DOI: 10.12361/2661-4995-04-12-138474

基于产教融合的高职“三教”改革价值与路径

黄新谋

中山职业技术学院

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摘要：产教融合是职业教育改革的核心内容，也是提高技术技能人才培养质量的关键路径。推进产教融合，需要深入探索“三教”改革，打造“双师型”教师队伍，推动校企合作共建教材、教法创新，真正实现专业共建、课程共建和教师共育的目的。随着我国产业转型升级，技术技能人才培养要求不断提升，高职院校承担着为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的重要使命。因此，在推进产教融合背景下，高职院校要深入且全面地探索“三教”改革的价值意蕴与具体实施路径，以实现高职院校整体的跨越式发展。

关键词：

产教融合；高职；三教改革；价值；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(12)