指向深度学习的高中英语智慧课堂设计

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-01-138530

指向深度学习的高中英语智慧课堂设计

任晓飞

（山东省聊城第一中学

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摘要：在核心素养的培养理念下，英语课堂教学面临着崭新的教学思路和形势。传统的知识导向型课堂极大地限制了学生的创新思维和自我能动性发挥，因此大多只停留在浅层学习的状态。同时，以往教师主体、空间局限等弊端仍存在，会极大地影响学生的学习效果，也在很大程度上限制了智慧型课堂的设计。基于深度学习的智慧课堂是一种新型的教育技术手段，它不仅为师生创造了新的教学环境，而且也为解决目前高中英语教学面临的问题提出了新的思路。

关键词：

深度学习；智慧课堂；高阶思维能力；高中英语课堂设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(1)