基于“三位一体”教育理念的课程教学研究与实践 ——以“后期剪辑合成”课程为例

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-04-139076

基于“三位一体”教育理念的课程教学研究与实践 ——以“后期剪辑合成”课程为例

广州软件学院

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摘要：针对影视后期合成课程建设存在教学模式、教学内容更新过慢，素质培养不足等问题，本文以价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念为指导，将价值塑造融入到知识传授和能力培养过程中，探讨课程教学模式、教学方法、教学内容、课程评价、思政融入等多方面的改革实践，促进学生技术应用能力和综合素养的全面提升。

关键词：

“三位一体”教育理念；课程教学改革；影视后期合成

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(4)

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