课程思政视阈下《基础护理学》教学模式改革

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-04-139085

课程思政视阈下《基础护理学》教学模式改革

霍海乐, 何红凤, 李　蓉, 高亚红

昆明卫生职业学院

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摘要：《基础护理学》作为护理学专业的一门基础理论课，是培养具有“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“四心”（爱心、耐心、细心和责任心）的专业护理人才的重要课程。在《基础护理学》课程中融入思政教育元素，不仅可以提高学生对专业知识的掌握程度，还可以提高他们的思想道德素质与职业素养，这是落实立德树人根本任务的必然要求。本文在课程思政视阈下分析了《基础护理学》课程思政的必要性，并从明确人才培养目标、加强教师队伍建设、丰富教学资源和深耕第二课堂等方面提出了教学模式改革具体策略，以期为《基础护理学》的课程思政建设提供参考与借鉴。

关键词：

课程思政；基础护理学；教学模式；改革策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(4)