高职院校思政课教学实效性的影响因素与提升路径

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-04-139097

高职院校思政课教学实效性的影响因素与提升路径

陈　龙

江西陶瓷工艺美术职业技术学院

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摘要：随着高等教育工作改革的深入推进，思政教育成为教育工作者广泛关注的问题，这也为高职院校思政课教学提出更高的要求。思政课作为高校思想政治工作的主渠道，它是落实立德树人的根本课程。近年来，各高职院校治理与推进课程教学改革，改善思政教育的条件，从而促进思政课程的发展。然而，如何改善思政教育工作的成效，仍需要广大思政课教育工作者的思考。基于此，文章对高职院校思政课教学实效性的影响因素与提升路径展开分析和研究，阐述了提升高职院校思政课教学实效性的意义，分析出影响高职思政课程教学实效性的影响因素，在此基础上提出了提升高职院校思政课教学实效性的基本路径，以供参考。

关键词：

高职院校；思政课程；影响因素；教学实效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(4)