论情境教学法在社会工作专业教学中的应用——以《个案工作》课程为例

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-04-139125

论情境教学法在社会工作专业教学中的应用——以《个案工作》课程为例

冯　伟, 董筱涵, 彭　艳

湘南学院教育科学与法学学院

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摘要：个案工作是一门实践与行动的社会工作课程，运用情境教学法在实践课程教学中进行改革：课堂场域内进行教学情境创设、课堂场域外开展以学生宿舍问题解决、人际关系紧张、心理调适、学习管理等为目标的学校社会工作跨纬度实务，以求突破传统教学的桎梏，培养学生的专业理论素质与实际操作能力，提升学生面对现实问题的解决能力。

关键词：

情境教学；模拟训练；合作学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(4)

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