产科门诊"理论-实践"一体化教学的应用效果

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0459-05-07-139729

产科门诊"理论-实践"一体化教学的应用效果

黄利平

深圳市龙华区妇幼保健院

全文直达

引用

打印

摘要：目的:探讨"理论-实践"一体化教学模式在产科门诊护理中的应用效果｡方法:本研究采用随机数表法选取了2023年2月到2023年5月期间,70名产科门诊孕妇为研究对象,分为观察组与对照组,每组各35名｡观察组实施"理论-实践"一体化教学模式,对照组实施常规护理教育｡比较两组孕妇的学习效果､满意度､心理状况(SAS､SDS评分)及孕期生活质量(PQOL)｡结果:护理干预后,观察组孕妇的学习效果评分､满意度评分､孕期生活质量评分显著高于对照组(P

关键词：

理论-实践一体化教学;产科门诊;孕妇;心理状况;孕期生活质量

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0440

年,卷(期)：2023,5(7)