课程思政视域下高校声乐课融入红歌教学的路径分析

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-03-140103

课程思政视域下高校声乐课融入红歌教学的路径分析

侯博文

安阳师范学院音乐学院

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摘要：随着“立德树人”理念在我国教育领域中的不断深入，越来越多的高校不但加大了对思政课的教育改革力度，还积极探索了课程思政视域下的专业课教学新路径，其主要目的就是为了更好地贯彻落实“立德树人”教育目标。而在我国的诸多红色经典元素中，红歌是其非常重要的一个组成部分，不论是歌曲的内容还是歌曲的旋律，都能突显出我国独有的红色精神、民族精神，甚至它还在日常生活中拥有着极为广泛的群众基础。但事实上，我们在日常的生活中能接触红色歌曲的机会并不多，因此，很多学校开始挖掘红色歌曲中的教育价值，并将其融入到课程教学当中，旨在进一步推动课程思政教学工作的开展。基于此，本文以课程思政为背景，简要阐述了高校声乐课融入红歌教学的意义和路径，仅供参考。

关键词：

课程思政；高校；声乐课；红歌；教学路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(3)